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jueves, 4 de junio de 2009

Consiguen proyectar en la pantalla de un ordenador lo que ve el cerebro

Una técnica que permite decodificar la actividad cerebral revelará los sueños y otros secretos de la mente

Un equipo de científicos japoneses ha conseguido reconstruir en una pantalla de ordenador imágenes directamente tomadas de la actividad del cerebro. En un experimento llevado a cabo con dos individuos, éstos miraron 440 imágenes diferentes en una pantalla, mientras se medían, con tecnología de exploración magnética funcional, las diferencias sutiles en los patrones de actividad cerebral de sus cortezas visuales. A partir de esta información, posteriormente los investigadores consiguieron “adivinar” las imágenes que los individuos veían, utilizando una tecnología que las reflejó en la pantalla. Según los investigadores, ésta sería la primera vez que se consiguen reconstruir imágenes a partir, directamente, del registro de la actividad cerebral, y este logro supondría un gran paso hacia la capacidad de leer la mente humana, y los sueños. (Artículo elaborado por Yaiza Martínez.)



Un equipo de investigadores de los ATR Computational Neuroscience Laboratories, de Japón, afirma haber logrado procesar y proyectar en pantalla –por vez primera en la historia- imágenes que fueron directamente “robadas” al cerebro.

Según publica la revista Physorg.com , los científicos han creado una tecnología que podría, en un futuro, hacer aparecer en pantalla cualquier imagen que las personas tengan en sus mentes, como las imágenes de los sueños, por ejemplo. El logro ha sido explicado por los científicos en la revista especializada Neuron. Según ellos, la percepción consiste en un gran número de estados posibles.

Reconstrucción de cualquier imagen

Estudios previos con tecnología fMRI (de exploración de resonancia magnética funcional del cerebro) habían conseguido predecir estos estados perceptuales clasificando la actividad del cerebro en categorías pre-especificadas (relacionadas con dichos estados de percepción).

Sin embargo, la reconstrucción de una imagen cualquiera que se esté percibiendo visualmente representa un desafío mayor, porque resulta impracticable el especificar una actividad cerebral vinculada a cada una de las imágenes posibles. Pero los científicos japoneses consiguieron reconstruir imágenes visuales (derivadas de la percepción visual) mediante la combinación de bases de imagen de múltiples escalas, cuyos contrastes fueron decodificados independientemente a partir de la fMRI, seleccionando automáticamente voxels relevantes y aprovechando sus patrones correlacionados (un voxel o volumetric píxel es la unidad cúbica que compone un objeto tridimensional).

Esta reconstrucción fue utilizada para identificar cualquier imagen presentada entre millones de candidatos. Los resultados obtenidos, escriben los científicos, sugieren que éste podría ser un medio efectivo de extracción de estados preceptúales complejos a partir de la actividad cerebral.

Abriendo la mente

El grupo de investigadores, liderado por Yukiyasu Kamitani, consiguió, en definitiva, captar las señales del cerebro y reconstruir con ellas lo que las personas estaban viendo. Según los investigadores, “ésta sería la primera vez que ha sido posible visualizar lo que la gente ve, directamente a partir de su actividad cerebral”.

Todo está “oculto” en nuestra mente: cuando miramos a un objeto, la retina de nuestros ojos reconoce su imagen y la traduce en señales eléctricas que viajan hasta la corteza visual de nuestro cerebro. Pero, ¿cómo sacarlo de ella?

Experimento con diversas formas

El Daily Yomiuri Online explica que Kamitani y su equipo lo lograron mediante el siguiente experimento: se le pidió a dos personas que mirasen 440 imágenes diferentes y quietas, una a una, en una pantalla de 100 píxeles. Cada una de estas imágenes comprendía secciones aleatorias en gris y secciones aleatorias intermitentes. Los investigadores midieron las diferencias sutiles en los patrones de actividad cerebral de las cortezas visuales de ambas personas con el escáner de fMRI, y después subdividieron las imágenes y volvieron a registrar los patrones de reconocimiento de cada sujeto. Después, midieron las cortezas visuales de los participantes, mientras éstos observaban las imágenes de una palabra (“neuron”) y cinco figuras geométricas, como un cuadrado y una cruz.

Basándose en los patrones cerebrales almacenados en los registros, finalmente analizaron las actividades cerebrales mientras los individuos miraban dichas imágenes, y consiguieron reconstruir tanto las de las letras como las de las otras figuras en la pantalla del ordenador.

Antecedentes

Un antecedente muy reciente de este logro de los científicos japoneses fue el de la identificación, por parte de científicos de la Carnegie Mellon University de Estados Unidos, de pensamientos humanos relacionados con patrones cerebrales que se activan al pensar en objetos familiares.

En este caso, los investigadores combinaron el llamado “aprendizaje automático” (rama de la Inteligencia Artificial que desarrolla técnicas que permitan a los ordenadores aprender) con las técnicas de registro de imágenes del cerebro (como la fMRI), para desarrollar un método de identificación de los pensamientos y percepciones humanas de objetos familiares (en concreto, de herramientas y construcciones).

Gracias a un algoritmo informático, los científicos consiguieron saber en qué objetos pensaban las personas con un 78% de exactitud. Es decir, que el sistema permitió determinar si una persona pensaba en un martillo o en un alicate o si reflexionaba acerca de un castillo o un iglú, tal y como explicamos en Tendencias 21.

El nuevo paso adelante dado por los científicos japoneses abre la posibilidad de que, en un futuro no muy lejano, todas estas tecnologías consigan conocer los sueños y otros secretos escondidos en el interior de la mente de las personas, según estos investigadores.



Fuente: Tendencias 21.



Victor Jiménez B.
Tutor Ayudante de la Asignatura.
Procesos Cognitivos I.

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jueves, 19 de junio de 2008

La memoria en las teorías clásicas

Para ver la imgaen pincha aquí.

Desde este marco epistémico se concibe a la memoria como la capacidad que tenemos los seres humanos para registrar, retener y recuperar información. Esta concepción asemeja a la mente humana con el funcionamiento de un procesador, por lo que la memoria toma la forma de un “disco duro”.
Dentro de la cibernética de primer orden destacan visiones estructurales, de procesos y de sistemas.
Los autores Atkinson y Shiffrin (1968), proponen una visión estructural de la memoria y en su Modelo Multimodal mencionan tres estructuras básicas: 1) el almacén sensorial, 2) memoria corto plazo (MCP), y 3) memoria a largo plazo (MLP).
El almacén sensorial o registro sensorial, se encarga de mantener el input el tiempo suficiente para que pueda ser procesado por la siguiente estructura través de su componente llamado memoria sensorial (1 a 4 seg.)
Así entra la información (luz) través del registro sensorial (sentidos) se mantiene por unos segundos gracias a la memoria sensorial para luego llegar al siguiente componente: memoria a corto plazo. Este componente almacena información por breves periodos (hasta 25 segundos) ya que posee capacidad y duración limitadas.
Tiene como funciones Comparar la nueva información con la antigua, Combinar lo ingresado con lo existente en la MLP y Repetir. Este último proceso es bastante relevante, ya que es una especie de práctica de la memoria que permite que la información se almacene por más de 20 segundos para su posterior procesamiento. En este almacén la información se estructura mediante procesos diversos de codificación que pueden ser verbales, visuales, semánticos todo con el fin de retener para el adecuado procesamiento de la información y traspaso a la Memoria a largo plazo.
En la MLP se encuentra la información ya codificada y almacenada, como nuestros recuerdos, episodios, canciones etc. En fin todo lo que ha sido fruto de nuestro aprendizaje sobre el mundo y nosotros mismos.
Análogamente hablando, es como una base de datos donde se encuentran diversa información clasificada y organizada, a la que constantemente la MCP le pide cosas (recuperar) y también guardar nuevos objetos (almacenar).


Una pequeña introducción de lo que se viene volviendo a clases;

Cariños,

Pía Barahona

Coordinadora de procesoso Cognitivos I.




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