Material de apoyo Control de Atención

Compañeros:

Aquí un cariño para la comprensión de las las diapositivas del profesor Francisco Aboitiz (el video no es obligatorio, las diapositivas si) es la ponencia sobre déficit atencional y antecedentes neurobiológicos y cognitivos para estudiar un modelo de endofenotipo, en el segundo coloquio nacional de estudios cognitivos.

Bonus Dr. aboitiz

Modelos clásicos de atención:

Texto de apoyo breve, que refiere los modelos clasicos de atención.

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Cariños

Pamela Cortés Herrera

Coordinadora

Procesos Cognitivos I

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Info+Info

Recordarles que éste Lunes a las 18:00 hrs. Se realizará la clase recuperativa y el jueves tendremos nuestro control del módulo de "Atención" en el horario de clase. Recuerden plantear sus dudas en el Foro.

Antes de la partida de nuestros siembre bien queridos blogs, resucitaremos algunos viejos antiguos post que de mucho sirvieron a generaciones pasadas, y que ahora hacen su cordial despedida sirviendo fielmente a su misión informativa.

Aquí dos post de un viejo antiguo coordinador de la asignatura, ahora egresado: Don Renato Oviedo.

¿Qué es la atención?

"Proceso por el cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los más relevantes, o bien sobre la ejecución de determinadas acciones que consideramos más adecuadas entre las posibles. Hace referencia al estado de observación y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno." (Ballesteros 2000).

En los procesos cognoscitivos el papel de la atención es fundamental, gracias a este proceso podremos codificar algunos estímulos y desechar otros. Este fenómeno consta de tipos de atención, dentro de los cuales están: la atención focalizada y la atención dividida. La atención focalizada (Selectiva), se divide en dos:

1. Pre- categoriales:
   - Modelo de Filtro Rígido de Broadbent (1958).
   - Modelo de Filtro Atenuado de Treisman (1964).

Modelo de Filtro Rígido.

Modelo de Filtro Atenuado

2. Post - categoriales:

- Modelo de Filtro Tardío (Deutsch y Deutsch, 1963; Norman, 1969).

Dentro de la atención divida está:
- Modelo Atencional de Capacidad Limitada (Kahneman, 1973).

Explicación video del gorila:

Explicación del experimento del Gorila - Cognitivos I.

Saludos

Pamela Cortés Herrera

Coordinadora

Procesos Cognitivos I

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Capacitación

Chic@s:

La capacitación para el uso de bases de datos será este lunes 2 de mayo desde las 11:20 a las 13:00 hrs. Para el primer grupo, y de las 18:00 a las 19:20 hrs. para el segundo. Deben presentarse en el segundo piso de la biblioteca. Si pueden llevar notebook llévenlo, porque solo se cuentan con 3 pc torre en la sala donde se realizará el taller.





El primer grupo (11:20) está compuesto por:
1. Gabriela Barriga
2. Paulina Roco
3. Nathalia Osses
4. Kimberlly Mondaca
5. Camila Vélez
6. Oscar abufon
7. Katherin Rios
8. Diego Alfaro
9. Melissa Barraza
10. Romina Barraza
11. Piero Puddu
12. Claudia Kukulis
13. Marcela Pino
14. Estefani Acevedo
15. Rodrigo Vicencio

El Segundo grupo (18:00) está compuesto por:
1. Romina López
2. Jose Jiron
3. Valentina Canales
4. Macarena San Martin
5. Edia González
6. Fernanda Santibáñez
7. Luciana Riquelme


Quedan algunos cupos en el grupo de las 18:00 hrs. para las personas que se interesen en ir, deben enviarme un mensaje por UTAmed (o al mail, pamelacortesherrera@gmail.com porque esta fallando su poca Utamed) para incluirlos.

Cariños!

Pamela Cortés H
Coordinadora Procesos Cognitivos I

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Atención

A continuación algunos de los clásicos de nuestra asignatura, esperamos lo disfruten.

1) Experimento del Gorila:

Debes seguir con atención las instrucciones que se dan en el video, luego te llevarás una sorpresa.

2) Efecto Stroop:

Di el color de estas palabras lo más rápido que puedas:

3) Audio Escucha dicótica:

Debes descargar el audio y luego escuchar atentamente (DEBES UTILIZAR AUDIFONOS SI O SI).

http://www.megaupload.com/?d=PL5HCJGF

Todos los experimentos anteriores que dan cuenta de las características y particularidades del fenómeno atencional, siendo la atención un proceso de control y orientación de nuestra actividad consciente, es la responsable de la activación de nuestro organismo hacia diversas situaciones, permitiendo así la dirección de nuestros recursos mentales hacia ciertos aspectos del medio y desechando otros.

Bonus track de TED:

“La autora y activista Isabel Allende habla de mujeres, creatividad, la definición de feminismo, y por supuesto, de pasión”.

Saludos

Pamela Cortés H

Coordinadora

Procesos Cognitivos I

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Videos Tarea de Atención

Aquí los videos para la primera tarea de la asignatura:


Magia y Neurociencia en red

“The best pickpocket in the world”

¡Saludos!

Pamela Cortés
Coordinadora
Equipo de Procesos Cognitivos I

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Entrevista a Humberto Maturana

A continuación un clásico para nuestro blog:


















Saludos
Fernando Espinoza
Tutor Ayudante

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¿Quién es mi tutor?

¿Quién es mi tutor?
Compañeros (as):

Les adjunto los grupos correspondientes por tutor.

¡Éxito en el control de mañana!



Grupos por tutor, Procesos Cognitivos I

¡Saludos!

Pamela Cortés H.
Coordinadora
Procesos Cognitivos I

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